亲子绘本阅读是近些年来国内儿童教育中较为盛行的一种，它强调亲子间互动的早期阅读方式，通过图文并茂的互动方式营造温暖亲切的阅读氛围，使孩子能在阅读分享中得到爱与快乐。可以说，这种透过图画与文字两种媒介、借助父母孩子双方互动来说故事的阅读方式，对增进父母与孩子之间的感情、交流彼此阅读所得以及认知互动有着积极而有效的意义。然而，亲子绘本阅读使用的绘本，与一般书籍不太一样，因孩子年龄偏小、缺乏主观判断力等原因，绘本的有效阅读尚依赖于父母的评价与讲述。很大程度上，绘本只是提供一个现象，其传达出的理念、价值及所延伸的思想需要父母合理引导，儿童才能理解并在共同阅读过程中逐渐形成“意义”的建构。

从父母的角度来讲，面对琳琅满目的儿童绘本，首先需要有辨别、有区分地为孩子选取适合的绘本。毕竟，在众多儿童绘本当中，难免会有一些以次充好、滥竽充数，这就需要父母把这些绘本自觉地挡在孩子阅读的视野之外。同时，父母在给孩子选取绘本过程中，还需要坚持正确的价值取向和判断标准。所以，一方面不能无原则地迁就孩子的阅读喜好而无所适从，进而影响到孩子自我阅读能力的培养本身，但同时也要注意孩子的阅读兴趣和接受情况；另一方面，更不能一味地以父母的判断为标准，还需要注重因材施教，针对孩子具体情况而选取不同内容的儿童绘本。