每天和孩子一起玩30分钟的文字游戏，就能快速提升孩子的中文实力。此时，应该忘掉教孩子学习文字的方法，用能吸引孩子兴趣的游戏，营造出自然的学习环境。[导语]
认识相对应的实物[一级]
火车游戏[2级]
效果：把词汇卡片放在火车玩具上面，然后引导孩子熟悉卡片相对应的实物名称。另外，通过询问孩子坐在最前面的小朋友或坐在最后面的小朋友的方式，可以提高空间感。
步骤：1 在长方形的牛奶盒上安装轮子，借此制成火车玩具，然后在火车两侧开几个口，以便插上词汇卡片。
2 准备孩子喜欢的动物或玩具词汇卡片。
3 制作停车场，然后把词汇卡片摆在一边等候，依照顺序上车或下车。
4 让孩子说出上车或下车的卡片名字。
拼图游戏[2级]
效果：在拼图过程中，可以掌握实物的名称和词汇。
步骤：1 在彩色纸或画图纸上分别画出○□☆△等图形。
2 用剪刀剪裁步骤1中的图形，然后把彩色纸黏贴到白色画图纸上。
3 在剪裁图形后的空白处黏贴图片，然后在剪裁出的图形上面写上相对应的词汇。
4 根据形状拼贴图形，然后让孩子反复地看词汇和实物。
扑克牌游戏[2级]
效果：由于这是很常见的游戏，因此能让孩子产生成就感，而且可以通过图形掌握苹果的外形和文字。
效果：1 将实物卡片的图案朝上，然后让孩子说出实物的名称，最后翻过来在背面写实物的名称。
2 “草莓在哪里？苹果呢？”询问孩子以后，再引导孩子找出相对应的卡片。
3 跟孩子一起玩猜卡片的游戏。
捉迷藏游戏[2级]
效果：遮挡实物图片后，让孩子找出遮挡物后面的实物。孩子在寻找实物图片的过程中，能够自然地接触文字。
步骤：1 让白纸覆盖图片。
2 让孩子寻找实物。“草莓藏在哪里呢？”如果孩子找出草莓，就应该对孩子说：“哇，原来草莓藏在这里啊！”
3 如果孩子找不出来，就可以挪开白纸对孩子说：“哈哈，草莓在这里。”
骨碌骨碌保龄球游戏[2级]
效果：通过保龄球游戏，能培养孩子控制方向和力量的能力，让孩子能自然地掌握被自己所撞到的卡片上的词汇。
步骤：1 准备孩子平时喜欢或关心的词汇的卡片。
2 为了让卡片立起来，可以用夹子夹住卡片的两侧。
3 依次排列卡片，然后就像打保龄球一样，向卡片抛球。
4 让孩子说出撞倒卡片上的词汇。
会吃文字的蛇[2级]
效果：让孩子说出蛇玩具喜欢吃的实物或动物的名称，这样孩子就能自然地掌握词汇。猜谜游戏能提高孩子的观察能力。
步骤：1 用彩色纸剪裁出蛇的眼睛，然后粘贴到袜子上面，就制成了蛇玩具。
2 准备饼干、糖果等食品相关的卡片，然后把袜子套在手上。“蛇饿了，它喜欢吃什么呢？要不要给它吃饼干啊？”
3 还可以玩猜谜形式的词汇游戏。“蛇饿了，能不能给它吃东西啊？蛇喜欢吃什么呢？”通过这种方式，让孩子找出青蛙的卡片。
秘密之门[2级]
效果：用白纸遮挡住卡片，然后用好奇的表情问孩子：“这里到底有什么呢？”借此吸引孩子的好奇心，孩子才能集中注意力记住卡片上的词汇。
步骤：1 在卡片下方的2/3处画图案，然后在剩下的1/3处写词汇。
2 用白纸遮挡住卡片，然后问孩子：“秘密之门里会有什么呢？”如果孩子好奇地说：“好想知道里面有什么啊，会有什么呢？”就可以稍微露出词汇卡片上的词汇，让孩子猜。
3 露出图片的时候，就可以告诉孩子说：“哇，原来有草莓耶！”
通过单字学词汇[1级]
寻找字的游戏[2级]
效果：依照“b、p、m、f”的顺序念字母，然后依次读出“爸、趴、妈、发”等注音的单字，借此学到中文注音的顺序。
步骤：1 在墙壁上黏贴“b、p、m、f”的注音表。
2 制作“b”至“m”的注音卡片，此时应该用不同的颜色凸显“b、p、m、f”等注音。例如“飞（fei）”、“机（ji）”等单字中，应该用不同的颜色表示“f”和“ei”等。
3 从黑板上拿下注音卡片，并充分混合，然后让孩子找出指定的单字。
依照字数拍掌[2级]
效果：从兔子、苹果等简单的词汇开始，直到冰激凌等较长的词汇为止，依照字的数量多少来拍掌，而且打着节拍，借此加深孩子对名词的理解力。
步骤：
1.给孩子看词汇卡片，然后引导孩子依照字数拍掌，同时跺脚。
1.给孩子看词汇卡片，然后引导孩子依照字数拍掌，同时跺脚。
2.为了吸引孩子的兴趣，应该从由两三个字母所组成的词汇开始练习，然后逐渐增加字数。
3. 还可以利用小鼓、小型三角铁等乐器。
接龙游戏[2级]
效果：通过该游戏，孩子可以学到用一个词汇的字组成另一个词汇的道理。另外，从一个词汇连接不同词汇的过程中，可以培养词汇的组合能力。
步骤：1 把词汇卡片放在地板上。
2 妈妈和孩子交替地找出可以连接的词汇卡片，然后将相对应的卡片连接起来。此时，不一定要找词尾相连的名词，只要包含相同的字即可。例如：第一个名词中包含“国家”，就可以连接“家园”，然后根据家园的最后一个字，可以连接“园丁”。
拼单字游戏[2级]
效果：通过拼单字游戏，孩子能学会用几个单字拼出不同词汇的方法。
步骤：1 将实物卡片里的字剪裁成不同的单字。为了吸引孩子的好奇心，最好剪裁出水纹、太阳等形状。
2 用不同的单字卡片拼贴出完整的词汇。
3 应该从两个单字所组成的词汇开始学习，然后逐渐增加单字的量。
接词尾游戏[2级]
效果：通过这个游戏，孩子可以知道一个字的词汇也能组成另一个词汇的道理，而且能掌握字的固有形态和发音。另外，通过连接词尾的游戏，还能培养词汇组合能力。
步骤：1 确定一个词汇卡片，并放在地板上，然后由妈妈和孩子交替地找出词尾相连的词汇卡片。例如：数字——字母——母亲——亲人。
2 刚开始只用3~4张卡片做接词尾游戏，然后逐渐增加卡片数量。
抽单字造词游戏[2级]
效果：用任意抽出的单字卡片造出新的词汇，借此培养孩子组合新词汇的能力，而且能增加词汇量。
步骤：1 在硬纸板上写出孩子要学习的字，然后剪裁成圆形，并黏贴到纸板上面。
2 在不同颜色的2个纸杯内，分别插入不同的单字卡片，然后让孩子抽出妈妈所指定的字。
3 让孩子抽出纸杯里的字，由妈妈造出新词汇。
词汇游戏[2级]
效果：这个游戏不仅能培养孩子读单字的能力，而且还能提高孩子区分相近单字的能力。
步骤：1 在正六面体上分别写上需要学习的单字。
2 把词汇卡片放在地板上，然后做石头、剪刀、布的游戏，接着掷出 子，最后找出包含 子上的单字词汇卡片。获得词汇卡片最多的人获胜。
单字美术游戏[2级]
效果：当在纸上涂抹颜料的时候，消失的文字会慢慢出现。因此更能激发孩子的好奇心，使孩子对文字产生浓厚的兴趣。
步骤：1 在白色的画图纸上用白色蜡笔写出需要学习的字。
2 用“你看妈妈写的字不见了，快出来，出来。”等方式吸引孩子的注意。
3 和孩子一起涂抹孩子喜欢的颜料或者颜色。
4 等到字出现了，就跟孩子一起读，最后让孩子单独念一遍。
逛市场游戏[2级]
效果：让孩子说出实物的名称，然后寻找自己所需要的物品，这样孩子就能正确掌握实物的名称。
步骤：1 给孩子菜篮子、玩具和钱。
2 妈妈在盘子里摆出各种词汇卡片，扮演商店的店长。
3 妈妈和孩子利用词汇卡片相对应的物品玩买卖东西的游戏。
吃单字饼干游戏[2级]
效果：通过游戏可以学习单字，还能激发出学习的兴趣。尤其是利用食物或零食来玩游戏 ，可以引起孩子的积极性。
步骤：1 在几个盘子内装上需要学习的单字卡片和孩子喜欢的饼干。
2 把盘子放在客厅的茶几、餐桌或书桌上面。
3 孩子数1、2、3，然后向妈妈指定的单字跑过去。如果找出相关的单字，就可以吃到相对应的饼干。
钓单字游戏[2级]
效果：用钓鱼竿钓单字，这样孩子就能自然地掌握枯燥的单字。另外，通过钓单字的过程，能培养眼睛和手的协调能力。
步骤：1 制作水母、贝壳等海洋生物，然后在上面写出需要学习的字，并放在箱子里。
2 在木制筷子上面挂磁铁，就制成了钓鱼竿，引导孩子钓出妈妈所指定的字。
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